Rapport "Le diabète : un défi vital pour la Polynésie"
- mercredi 26 février 2014
Avant d’achever une formation de préparation à l’insertion et à l’orientation professionnelles (PIOP), huit polynésiennes en stage au centre Api Formation ont visité mercredi après-midi le Conseil économique, social et culturel dans le cadre de la découverte des institutions. Katy Omobono, leur formatrice en droit des entreprises et connaissance des institutions les a accompagnées.
D’une durée de 3 mois, la formation PIOP a pour objectif de permettre au bénéficiaire de connaître les métiers qui peuvent s’offrir à lui afin de lui permettre d’élaborer un projet professionnel compatible avec sa personnalité et ses capacités.
Prises en charge par le Pays, ces formations sont dispensées par les centres de formation agréées de Tahiti et des îles sous le contrôle du SEFI. Selon le rapport d’activité 2012 du SEFI, le profil des stagiaires de la formation professionnelle s’établit comme suit :
- 67,2 % sont des femmes ;
- 69,4 % ont moins de 30 ans et 30,6 % ont plus de 30 ans ;
- 90,8 % résident aux Iles du Vent ; 1,2 % aux Iles Sous-le-Vent ; 3,1% aux Marquises et 4,9 % dans les Tuamotu ;
- 54,8 % ont moins d’un an d’expérience professionnelle et 6 % plus de 10 ans ;
- 59,9 % ont un niveau de formation inférieur au CAP/BEP et 34,9 % n’ont aucun diplôme ;
- 28,8% des stagiaires de formation sont issus de quartiers dits « prioritaires » ;
- 57,8% des stagiaires ont au moins 1 enfant à charge ;
- 14,7 % souhaitaient reprendre une activité après une période d’inactivité ;
- 7 % effectuaient leur première demande d’emploi ;
- 12% venaient de faire l’objet d’un licenciement économique.
Agées entre 19 et 47 ans, ces stagiaires non qualifiées encadrées par le centre Api Formation manifestent une forte volonté de trouver un premier emploi pour les unes, ou de se convertir dans un nouveau métier pour les autres. La plupart d’entre elles possèdent une certaine expérience professionnelle. Leurs objectifs professionnels ciblent plus particulièrement les métiers du commerce : étalagiste, caissière, employée de libre-service, vendeuse. Une partie des stagiaires aspire à devenir assistante maternelle au sein de garderies d’enfants, agent de bureau dans le secteur bancaire, ou encore auxiliaire de vie sociale pour personnes âgées.
Cette visite leur a permis de bien comprendre le rôle majeur des quatre institutions du Pays et de situer le CESC dans le processus d’élaboration des lois du pays.
Le Conseil économique, social et culturel les encourage à poursuivre leurs efforts de formation afin de se donner plus de chance de réussite dans leurs objectifs professionnels.
